Programa Formativo

Al alumnado se le facilitará información pre-curso para que la lea y la entienda previo al inicio de la Sesión 1.

• SESIÓN 1: Revisaremos e interpretaremos los requisitos de la norma
  • Marco típico para implementar ISO 9001: 2015 e ISO 14001:2015 siguiendo el ciclo de PDCA
  • Consideración de conceptos clave y requisitos de ISO 9001: 2015 e ISO 14001:2015 desde una perspectiva de implementación
  • Identificación y evaluación de requisitos legales  y regulatorios aplicables
• SESIÓN 2: Pondremos en práctica lo aprendido en Sesión1, y para ello trabajaremos con la documentación de un sistema de gestión ya implementado:
  • Revisaremos la estructura del sistema de gestión facilitado
  • Determinaremos la información documentada necesaria para la implementación del sistema de gestión.
  • ¿Por qué ese Alcance de certificación y el mapa de procesos?
  • Evaluaremos el CONTEXTO de la organización y PARTES INTERESADAS
  • Completaremos la identificación de riesgos y evaluaremos los riesgos de negocio
  • Determinaremos por qué es adecuada la Guía de significancia presentada
  • Evaluaremos los aspectos e impactos ambientales de la empresa cuyo sistema de gestión ambiental estamos trabajando.
• SESIÓN 3: 
  • Valoraremos la idoneidad de los objetivos presentados en base a los riesgos relevantes e impactos medioambientales significativos.
  • Determinaremos qué indicadores permitirán ver la evolución de los objetivos establecidos en el punto anterior.
  • Determinaremos qué procesos operativos debieran disponer de información documentada
  • Proceso de auditoría interna. Cómo y quién debe hacerla.
  • Informe de revisión del sistema por la Dirección.
• SESIÓN 4: Rol Play; Defendamos el sistema de gestión integrado
  • Aprenderemos a auditar y a redactar no conformidades.
  • Una vez revisado y mejorado por los alumnos el sistema de gestión integrado que les fue facilitado, un Auditor Jefe de ASB bicualificado en ambas normas e independiente auditará dicho sistema revisado y que deberán defender los alumnos como responsables del sistema de gestión integrado. Esta auditoría real durará aprox. 3h.
  • Para finalizar el Rol play, parte del alumnado hará de “empresa auditada“, y parte será “equipo auditor“.
  • El alumnado deberá redactar las No conformidades o recomendaciones que se consideren como resultado de su proceso de auditoría

NOTA: : Las sesiones 1 y 2 se realizarán seguidas. Es preferible disponer de 1 semana entre sesión2 y sesión3 para que el alumnado pueda reunirse y preparar el sistema de gestión que deberán defender durante la sesión 3